Praxisbörse Göttingen - Der Quereinstieg als Theorielehrkraft an berufsbildenden Schulen

Aktuell übersteigt die Nachfrage nach Lehrkräften an berufsbildenden Schulen das Angebot an grundständig ausgebildeten Lehrkräften mit einem Master of Education und einem erfolgreich absolvierten Vorbereitungsdienst. Das ist Ihre Chance auf einen sicheren Berufseinstieg im Anschluss an Ihr Studium!

Ein Quereinstieg als Theorielehrkraft an berufsbildenden Schulen (BBS) ist ein alternativer Zugang in den Lehrberuf für Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die kein klassisches Lehramtsstudium absolviert haben, aber fachlich gut zu einer beruflichen Fachrichtung und/oder einem Unterrichtsfach passen.

Theorielehrkräfte an berufsbildenden Schulen vermitteln sowohl allgemeinbildende Inhalte (Unterrichtsfächer, z. B. Deutsch, Englisch, Politik, Biologie) als auch berufsbezogene Theorie (berufliche Fachrichtungen, z. B. Wirtschaft, Technik, Pflege).
Beim Quereinstieg unterrichten Sie als Lehrkraft insbesondere Inhalte, die zu Ihrem absolvierten Studienfach passen.

Neben Theorielehrkräften unterrichten an berufsbildenden Schulen auch "Lehrkräfte für die Fachpraxis". Diese sind in der Regel ausgebildete Meisterinnen und Meister eines Ausbildungsberufs und begleiten die Schülerinnen und Schüler in der schulpraktischen Ausbildung, die in schulischen Praxisräumen wie etwa Küchen oder Kfz-Werkstätten stattfindet.

In Niedersachsen ist der Quereinstieg als Theorielehrkraft an berufsbildenden Schulen auf unterschiedlichen Wegen möglich.

1. Quereinstieg in den Vorbereitungsdienst
Im Anschluss an Ihr abgeschlossenes Masterstudium absolvieren Sie - genauso wie die "originär Lehramtsstudierten" - den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenden Schulen. Damit besitzen Sie "Ausbildungsstatus" an der Ausbildungsschule - mit limitiertem Stundenumfang (durchschnittlich 10 UStd./Woche) und in Teilen begleitetem Ausbildungsunterricht, in dem Sie mit erfahrenen Lehrkräften Unterricht planen und gemeinsam die Durchführung feedbacken. Als Entgelt erhalten Sie Anwärterbezüge. Der Vorbereitungsdienst schließt mit einer Staatsprüfung ab. Damit erhalten Sie die Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen und sind berechtigt, an jeder öffentlichen BBS im Status eines Beamten/einer Beamtin zu unterrichten.

2. Direkter Quereinstieg
Nach Ihrem abgeschlossenen Masterstudium besetzen Sie unmittelbar eine Lehrkraftstelle an einer berufsbildenden Schule und nehmen dort von Beginn an sämtliche Aufgaben einer Lehrkraft wahr. "On the job" werden Sie pädagogisch, didaktisch und methodisch qualifiziert,
(1) durch Mentoren an Ihrer Schule,
(2) durch Fortbildungen sowie
(3) in einer pädagogisch-didaktischen Qualifizierung am Studienseminar.
Für den Besuch des Studienseminars werden Sie 5 UStd./Woche freigestellt.
Als Entgelt erhalten Sie je nach Status Besoldung nach A 13 (Beamte) oder entsprechende Bezüge (Angestellte).
Nach erfolgreicher Teilnahme an der 18-monatigen pädagogisch-didaktischen Qualifizierung am Studienseminar und der erfolgreichen Qualifizierung an der Schule sowie ggf. durch Fortbildungen stellt die Schulleitung als Dienstvorgesetzte(r) am Ende der vertraglich vereinbarten Probezeit den Gesamterfolg der Qualifizierungsmaßnahme fest und entscheidet über die „Bewährung in der Probezeit“.
Die Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen und damit die Voraussetzung für die Verbeamtung auf Lebenszeit erreichen Sie, wenn Sie zusätzlich eine insgesamt vierjährige berufliche Tätigkeit auf Basis Ihres Studiums nachweisen können.

3. Quereinstieg über die Sondermaßnahme
Bei der Sondermaßnahme handelt es sich um eine spezielle Form des Quereinstiegs. Sie ermöglicht am Lehrkraftberuf Interessierten, die über einen universitären Bachelorabschluss oder ein Fachhochschuldiplom in einer beruflichen Fachrichtung verfügen und kein Lehramtsstudium absolviert haben, den Zugang zum Schuldienst.

Sie besetzen nach Ihrem an einer Hochschule erworbenen Bachelor-Abschluss bzw. einem Fachhochschuldiplom in einer beruflichen Fachrichtung unmittelbar eine Lehrkraftstelle an einer berufsbildenden Schule und nehmen dort - im Rahmen Ihrer beruflichen Fachrichtung - sämtliche Aufgaben einer Lehrkraft wahr. "On the job" werden Sie am Studienseminar pädagogisch, didaktisch und methodisch zunächst in Ihrer bereits studierten beruflichen Fachrichtung - und später in Ihrem ergänzenden Unterrichtsfach - qualifiziert. Parallel studieren Sie ein Unterrichtsfach sowie Bildungswissenschaften, um die für den Lehrkraftberuf nötigen Studienleistungen zu erwerben.

Während der Ausbildungsphase unterrichten Sie durchschnittlich 13 UStd./Woche und erhalten im Regelfall eine Vergütung im Regelfall nach Entgeltgruppe 11 nach Anlage B zum TV-L, das liegt zwischen den Anwärterbezügen im Vorbereitungsdienst und der Vergütung der ausgelernten Lehrkräfte (Entgeltgruppe 13 bzw. A 13).

Der erfolgreiche Abschluss der maximal 36-monatigen Sondermaßnahme berechtigt Sie für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst. Dieser wird unter Anrechnung Ihrer bisherigen Leistungen auf 6 Monate verkürzt. Den Vorbereitungsdienst schließen Sie mit der Staatsprüfung ab und erhalten damit die Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen. Damit sind Sie den grundständig ausgebildeten Lehrkräften gleichgestellt.

Ausführliche Informationen zu den einzelnen Varianten des Quereinstiegs finden Sie auf unserer Homepage unter:

Das Regionale Landesamt für Schule und Bildung (RLSB) prüft Ihre Studienleistungen gemeinsam mit den Schulleitungen quantitativ und qualitativ nach den nebengenannten Maßstäben.

Für Ihre Fragen zu Ihrer Bewerbungsfähigkeit und darüber hinaus stellt das RLSB-BS eine Hotline zur Verfügung, die Sie sehr gern nutzen können:

Sehr gern vermitteln wir auch Ihre Fragen weiter an die Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner im RLSB-Braunschweig.

In den berufsbildenden Schulen werden die Schülerinnen und Schüler auf eine Berufsausbildung, ein Studium oder eine Berufstätigkeit vorbereitet. Die berufsbildenden Schulen vermitteln ihren Schülerinnen und Schülern die erforderliche Grund-, Fach- oder Weiterbildung für einen bestimmten Beruf bzw. einen bestimmten Berufsbereich.

Berufsbildende Schulen leisten mit ihren vielfältigen anschlussfähigen Bildungsgängen einen wesentlichen Beitrag für die Durchlässigkeit im Bildungssystem. Je nach individueller Vorbildung und Fähigkeit wird den Schülerinnen und Schülern in den unterschiedlichen Schulformen der BBS (z. B. Berufsschule im Dualen System, Berufseinstiegsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Berufliches Gymnasium) der Erwerb von beruflichen Abschlüssen sowie allen allgemein bildenden Abschlüssen vom Hauptschulabschluss bis zur Allgemeinen Hochschulreife ermöglicht.

Berufsbildende Schulen unterscheiden sich von allgemeinbildenden Schulen vor allem durch ihre enge Verzahnung mit der Arbeitswelt und ihre starke Praxisorientierung. Während allgemeinbildende Schulen vor allem eine breite Grundbildung vermitteln, zielen berufsbildende Schulen darauf ab, berufliche Handlungskompetenz zu entwickeln und den Übergang in Ausbildung, Studium oder Erwerbstätigkeit zu unterstützen. Dabei findet Lernen häufig in konkreten beruflichen Kontexten statt, etwa in Kooperationen mit Betrieben, in schuleigenen Werkstätten, in Projekten oder in Lernsituationen, die berufliche Kontexte abbilden.

In Niedersachsen sind an BBSn folgende berufliche Fachrichtungen vorgesehen:

Jede BBS führt eine Auswahl der o. g. beruflichen Fachrichtungen.

An BBSn in Niedersachsen werden folgende Unterrichtsfächer angeboten:

Die BBSn bieten eine Auswahl aus diesen Unterrichtsfächern entsprechend ihres Angebotes an Schulformen an.

Die Berufsbildenden Schulen bieten neben der "eigentlichen" Berufsschule im Rahmen einer Berufsausbildung im Dualen System zahlreiche weitere Schulvormen in Vollzeit oder Teilzeit an. So kann an BBSn - je nach spezifischem Angebot der einzelnen Schule - jeder Schulabschluss vom Hauptschulabschluss bis zur allgemeinen Hochschulreife erreicht werden.

Folgende Schulformen werden an BBSn angeboten:

Einen ausführlichen Überblick über die Schulformen berufsbildender Schulen erhalten Sie hier:

 

An welchen Schulen wird ein bestimmter Bildungsgang angeboten?

Welche Bildungsangebot bietet eine bestimmte BBS an?

Direkte Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger besetzen von Beginn ihrer Lehrkrafttätigkeit an eine feste Lehrkraftstelle an einer berufsbildenden Schule. Der erste Schritt ist daher die Bewerbung auf eine an einer BBS ausgeschriebene Stelle und die erfolgreiche Auswahl aus dem Kreis der Bewerberinnen und Bewerber.
Die berufsbildenden Schulen bewirtschaften ihre Stellen selbst; aktuelle Stellenausschreibungen veröffentlichen die Schulen auf der Online-Plattform EIS-Online:

Auf die hier ausgeschriebenen Stellen können sich alle Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die ein universitäres Hochschulstudium mit dem Mastergrad oder einem gleichwertigen Abschluss abgeschlossen haben und deren fachwissenschaftliche Ausbildung qualitativ und quantitativ mindestens einem allgemeinbildenden Unterrichtsfach oder einer beruflichen Fachrichtung oder Sonderpädagogik anstelle eines Unterrichtsfaches zugeordnet werden kann, bewerben (zu den quantitativen und qualitativen Zulassungsvoraussetzungen und Fächerkombinationsmöglichkeiten siehe unter Zulassungsvoraussetzung 2). Ob diese Voraussetzungen vorliegen, prüft das Regionale Landesamt für Schule und Bildung nach Eingang Ihrer Bewerbung.

Bei Bewerbungen für den direkten Quereinstieg in den niedersächsischen Schuldienst erfolgt eine Berücksichtigung im Bewerbungs- und Auswahlverfahren nachrangig gegenüber den Bewerberinnen und Bewerbern mit einem Master of Education und einem absolvierten Vorbereitungsdienst, also den "grundständig ausgebildeten Lehrkräften". In einigen Fachrichtungen, z. B. im Agrarbereich, wird ein grundständiges Lehramtstudium in Nds. nicht angeboten; hier sind die BBSn auf Quereinsteigende angewiesen.

Die Einstellung erfolgt im Beamtenverhältnis auf Probe mit 36 Monaten Probezeit, wenn (1) die 4-jährige berufliche Tätigkeit im Anschluss an das Studium bereits absolviert ist und (2) die sonstigen beamtenrechtlichen Voraussetzungen (z. B. Altersgrenze, polizeiliche Führung) vorliegen.
Alternativ erfolgt die Beschäftigung im Angestelltenverhältnis mit 6 Monaten Probezeit und einer auflösenden Bedingungen, eine Qualifizierung on the job binnen 24 Monaten erfolgreich abzuschließen.

Einstellungsvoraussetzung für den direkten Quereinstieg ist ein universitärer Masterabschluss bzw. ein gleichwertiger universitärer Hochschulabschluss, erworben an einer Universität oder gleichgestellten Hochschule, jedoch kein Lehramtsstudium.

Dieser Abschluss muss quantitativ und qualitativ (siehe unten) beruflichen Fachrichtungen oder allgemeinen Unterrichtsfächern, die Bestandteil der Stundentafel an berufsbildenden Schulen sind, oder Sonderpädagogik anstelle eines Unterrichtsfaches zugeordnet werden können. Dabei sind folgende Fächer(kombinationen) möglich:

(Die Auswahl an beruflichen Fachrichtungen bzw. Unterrichtsfächern an BBSn finden Sie in Spalte 2.)

Der Erwerb der "Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen" und damit einhergehend die Option einer Verbeamtung auf Lebenszeit ist grundsätzlich auf die Optionen 1 – 4 begrenzt.

Es ist möglich, das "zweite Fach" nachzustudieren. Ein Unterrichtseinsatz in dem zweiten Fach ist dann generell erst möglich, wenn mindestens 35 LP durch Studienleistungen nachgewiesen sind.

Für die Bewerbungsfähigkeit wird u. a. überprüft, ob die nachgewiesenen und anrechnungsfähigen Studienleistungen quantitativ, d. h. im Unfang der Leistungspunkte, folgende Vorgaben erreichen:

Im Rahmen des aktuellen „Lehrkräftegewinnungspakets“ können bis zu insgesamt 25 der geforderten LP durch
(a) erteilten Unterricht (bis zu 20 LP) und/oder
(b) Berufserfahrung (5 LP je Fach) und/oder
(c) eine Eignungsaussage einer Schulleitung
ausgeglichen werden. Detailliertere Informationen dazu finden Sie weiter unten.

 

Qualitativ wird geprüft, ob die hinter Ihren LP stehenden inhaltlichen Schwerpunkte Ihres Studiums für den Lehrkraftberuf geeignet sind. Basis der qualitativen Prüfung bildet eine Absprache aller 16 Bundesländer in der Kultusministerkonferenz über die „ländergemeinsamen inhaltlichen Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.10.2008 i. d. F. vom 08.02.2024). Hierin werden "Fachprofile" für die einzelnen beruflichen Fachrichtungen und die Unterrichtsfächer beschrieben.

Die zu Ihrer beruflichen Fachrichtung und Ihrem Unterrichtsfach in den Fachprofilen aufgeführten inhaltlichen Schwerpunkte werden im Rahmen des Bewerbungsverfahrens mit Ihren Studienleistungen abgeglichen.

Eine grobe Vorprüfung können Sie selbst anhand dieser Fachprofile sowie der vom RLSB zur Verfügung gestellten Formblätter vornehmen.

Für die Einstellung ist keine vorherige berufspraktische Tätigkeit nötig.

Bewerbende für den direkten Quereinstieg müssen grundsätzlich über Deutschkenntnisse auf Sprachniveau C1 nach dem GER verfügen und bis zum Abschluss der pädagogisch-didaktischen Qualifizierungsmaßnahme Deutschkenntnisse auf Sprachniveau C2 nach dem GER nachweisen.

Direkte Quereinsteigerinnen und -einsteiger müssen während ihrer 36-monatigen Probezeit (Beamte) bzw. innerhalb von 24 Monaten (Angestellte) on the job an einer Qualifizierung teilnehmen.

Die Qualifizierung erfolgt einerseits an Ihrer BBS und andererseits an einem Studienseminar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen.

An ihrer Schule werden die zu Qualifizierenden von Beginn ihrer Tätigkeit an in die schulpraktische Arbeit ihrer Schule eingeführt. Dafür benennt die Schulleiterin oder der Schulleiter geeignete Lehrkräfte. Diese führen insbesondere Hospitationen im Unterricht der zu Qualifizierenden sowie Beratungsgespräche mit den zu Qualifizierenden durch. Parallel hospitieren die zu Qualifizierenden im Unterricht erfahrener Lehrkräfte.

Das Studienseminar unterstützt den Kompetenzerwerb zur
Entwicklung professionellen Lehrerhandelns bei den zu Qualifizierenden durch ...

Die Qualifizierung am Studienseminar dauert 18 Monate und findet in der Regel an einem festen Wochentag statt. Für die Qualifizierung am Studienseminar werden Sie 5 Unterrichtsstunden/Woche freigestellt.

Eine abschließende Prüfung wie im Vorbereitungsdienst ist für direkte Quereinsteigerinnen und -einsteiger nicht vorgesehen. Am Ende der 18-monatigen Qualifizierung am Studienseminar stellt dieses ohne Benotung fest, ob die oder der zu Qualifizierende sie erfolgreich absolviert hat.

Der Erwerb der Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen und damit die Berechtigung, unbefristet als Lehrkraft im Beamtenstatus an einer öffentlichen BBS tätig zu sein, ist im Rahmen des direkten Quereinstiegs auf zwei Wegen möglich:

Gemäß § 8 NLVO-Bildung ist für den Erwerb der Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen durch (abgeschlossenes Hochschul-Master-)Studium und berufliche Tätigkeit (im direkten Quereinstieg) eine mindestens 4 Jahre dauernde berufliche Tätigkeit erforderlich. Die berufliche Tätigkeit muss …

Die Dauer der beruflichen Tätigkeit in Teilzeitbeschäftigung ist entsprechend dem Verhältnis zur regelmäßigen Arbeitszeit zu berücksichtigen, wenn die Teilzeitbeschäftigung mindestens die Hälfte der regelmäßigen Arbeitszeit betragen hat.

Diese 4-jährige berufliche Tätigkeit ist keine Einstellungsvoraussetzung, sie ist jedoch nötig, um Lehrkraft im Status eines Beamten/einer Beamtin zu werden. Bis zur Erfüllung der 4 Jahre sind Sie als Lehrkraft im Angestelltenverhältnis tätig. Die berufliche Tätigkeit als Lehrkraft kann auf die 4 Jahre angerechnet werden.

Alternativ zu der 4-jährigen beruflichen Tätigkeit kann gem. § 6 Abs. 1 NLVO-Bildung im Anschluss an den Abschluss der pädagogisch-didaktischen Qualifizierung ein - auf Antrag auf sechs Monate verkürzter - Vorbereitungsdienst (VD) absolviert werden.

Der Vorbereitungsdienst schließt mit einer Staatsprüfung ab, nach der die Lehrbefähigung zugesprochen wird.

... zum Bewerbungsverfahren

Die Bewerbung auf die von den Schulen ausgeschriebenen Lehrkraft-Stellen erfolgt ausschließlich über das Online-Verfahren EIS-Online-BBS mit anschließender Übersendung des Bewerbungsbogens und der Bewerbungsunterlagen durch die Bewerberinnen und Bewerber an die zuständigen Dienststellen.

Bis zu 20 LP der Studienleistungen können durch erfolgreiches Unterrichten ersetzt werden. Die jeweilige Schulleitung stellt die erfolgreiche Unterrichtsdurchführung fest.

Je Monat bis zu zwei LP je Fach bei einem Einsatz von mind. jeweils zwei Unterrichtswochenstunden in jeweils einer Lerngruppe; ununterbrochene Dauer: Mind. 13 Wochen (ohne Einbeziehung der Sommerferien).

Je Monat bis zu zwei LP je Fach bei einem Einsatz von mind. jeweils zwei Unterrichtswochenstunden; dabei muss der Einsatz in den berücksichtigten Fächern in drei unterschiedlichen Jahrgängen, darunter mindestens einem Jahrgang der Sekundarstufe II, erfolgen; ununterbrochene Dauer: Mind. 13 Wochen (ohne Einbeziehung der Sommerferien).

Fünf LP je Fach können durch eine ununterbrochene, mind. 6-monatige, einschlägige berufliche Tätigkeit in Vollzeit (Teilzeitbeschäftigungen sind entsprechend § 8 Abs. 3 NLVO-Bildung zu berücksichtigen) nach Abschluss des entsprechenden Studiums ausgeglichen werden.
Die Einschlägigkeit bezieht sich auf das entsprechende Fach.

Bis zu 5 LP können durch eine Eignungsaussage der Schulleitung ausgeglichen werden. Voraussetzung ist eine Beurteilung mindestens auf dem Niveau der Rangstufe "C" gem. Nds. Beurteilungsvoerordnung - NBeurtVO).

Weitere ausführliche Informationen über den Status, den Verlauf der pädagogisch-didaktischen Qualifizierung im direkten Quereinstieg, die Besoldung und den Abschluss finden Sie auf unserer Homepage unter folgendem Link:

Informationen zum direkten Quereinstieg finden Sie auf der Homepage des Nds. Kultusministeriums

"Onepager" des RLSB-BS zum direkten Quereinstieg

Bei allgemeinen Fragen zum Quereinstieg nutzen Sie die Hotline für Quereinsteiger im Regionalen Landesamt für Schule und Bildung in Braunschweig unter 0531 484-3366 oder folgende E-Mail-Adresse: quereinstieg@rlsb-bs.niedersachsen.de

Bei der Sondermaßnahme handelt es sich um eine spezielle Form des Quereinstiegs. Die Sondermaßnahme ermöglicht Personen, die über einen Bachelorabschluss oder ein Fachhochschuldiplom in einer beruflichen Fachrichtung verfügen und kein Lehramtsstudium absolviert haben, den Zugang zum Schuldienst.

Quereinsteigende über die Sondermaßnahme besetzen von Beginn ihrer Lehrkrafttätigkeit an eine feste Lehrkraftstelle an einer berufsbildenden Schule im Tarifbeschäftigtenverhältnis - ausschließlich für eine berufliche Fachrichtung (z. B. Elektrotechnik, Sozialpädagogik, Agrarwirtschaft). Der erste Schritt ist daher die Bewerbung auf eine an einer BBS ausgeschriebene Stelle und die erfolgreiche Auswahl aus dem Kreis der Bewerberinnen und Bewerber.
Die berufsbildenden Schulen bewirtschaften ihre Stellen selbst; aktuelle Stellenausschreibungen veröffentlichen die Schulen auf der Online-Plattform EIS-Online:

Auf die hier ausgeschriebenen Stellen können sich im Rahmen der Sondermaßnahme

bewerben, deren fachwissenschaftliche Ausbildung qualitativ und quantitativ einer beruflichen Fachrichtung zugeordnet werden kann. Ob diese Voraussetzungen vorliegen, prüft das Regionale Landesamt für Schule und Bildung nach Eingang Ihrer Bewerbung.

Bei Bewerbungen für den Quereinstieg im Rahmen der Sondermaßnahme in den niedersächsischen Schuldienst erfolgt eine Berücksichtigung im Bewerbungs- und Auswahlverfahren grundsätzlich nachrangig sowohl gegenüber grundständig studierten Bewerbern (Master of Education und erfolgreich absolvierter Vorbereitungsdienst) als auch gegenüber Master-Absolventen der Universität.

Im Rahmen des abgeschlossenen FH-Studiums bzw. des universitären Bachelors sind für die berufliche Fachrichtung 180 Leistungspunkte in den fachwissenschaftlich zu belegenden Inhalten gemäß dem
KMK–Beschluss über die "Ländergemeinsamen inhaltlichen Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung" nachzuweisen. Hierin werden Fachprofile für die einzelnen beruflichen Fachrichtungen beschrieben, die sie hier einsehen:

Die zu Ihrer beruflichen Fachrichtung in den Fachprofilen aufgeführten inhaltlichen Schwerpunkte werden im Rahmen des Bewerbungsverfahrens mit Ihren Studienleistungen abgeglichen. Insgesamt müssen 180 LP für die berufliche Fachrichtung anrechnungsfähig für das Lehramt sein.

Eine grobe Vorprüfung können Sie selbst anhand dieser Fachprofile sowie der vom RLSB zur Verfügung gestellten Formblätter vornehmen.

Der Arbeitsvertrag wird im Rahmen der Sondermaßnahme von Beginn ab an mit einer "auflösenden Bedingung" als Nebenabrede versehen. Die Beschäftigung als Lehrkraft wird darin an drei Bedingungen geknüpft, die innerhalb von maximal 36 Monaten abzuschließen sind:

Die Wahl des Unterrichtsfaches sowie der Studienorte für die zu erbringenden LP liegt in der freien Entscheidung des Bewerbenden. Qualitativ müssen die Studienleistungen die Vorgaben der "ländergemeinsamen inhaltlichen Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.10.2008 i. d. F. vom 08.02.2024) erfüllen. Hierin werden "Fachprofile" für die einzelnen Unterrichtsfächer beschrieben. Bereits vor der Einstellung absolvierte Studienleistungen werden nach einer qualitativen Überprüfung angerechnet.

Berufsbegleitend zu Ihrer Lehrkrafttätigkeit an der Schule besuchen Sie zur Erfüllung der o. g. Voraussetzungen innerhalb der maximal 3-jährigen Sondermaßnahme parallel/on the job eine Universität sowie ein Studienseminar. Hierfür erhalten Sie eine bezahlte Freistellung vom Unterricht im Umfang von 12,5 Unterrichtsstunden bei einer Vollzeitstelle.

Ziel der Sondermaßnahme ist, die Voraussetzungen für eine Eisntellung in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenen Schulen zu erwerben - ohne universitären Masterabschluss oder abgeschlossenes Lehramtsstudium.

Die Voraussetzungen zur Zulassung zum Vorbereitungsdienst sind schließlich erfüllt, wenn die Schulleiterin/der Schulleiter spätestens am Ende der max. 36-monatigen Qualifizierungsphases den Gesamterfolg der Qualifizierung feststellt. Dieser bemisst sich u. a. an der Erfüllung der unter "Voraussetzung 3" genannten Aspekte.

Im Anschluss an die Qualifizierung innerhalb der Sondermaßnahme absolvieren Sie den Vorbereitungsdienst, der unter Anrechnung Ihrer bisherigen Erfahrungen und Leistungen von 18 auf 6 Monate verkürzt wird. Der Vorbereitungsdienst endet mit der Staatsprüfung, mit deren Bestehen Sie die "Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen" erwerben. Damit sind Sie den grundständig Lehramt-Studierten im Bewerbungs- und Einstellungsverfahren gleichgestellt und können grundsätzlich (bei Erfüllung der beamtenrechlichten Voraussetzungen) unbefristet als Lehrkraft im Beamtenverhältnis an einer öffentlichen BBS tätig werden.

Weitere ausführliche Informationen über den Status, den Verlauf der Qualifizierung im Quereinstieg über die Sondermaßnahme, die Besoldung und den Abschluss finden Sie auf unserer Homepage unter folgendem Link:

Offizielle Informationen des MKs zum Quereinstieg über die Sondermaßnahme finden Sie hier:

Aktuelles ausführliches Merkblatt:

Runderlass des Nds. Kultusministeriums zur Sondermaßnahme:

Wege in den Schuldienst: