Wie fange ich eigentlich an, wenn ich Daltonschule werden will? - Raum 236
Unter meiner Voraussetzung: "Die Organisation ist stets für die Pädagogik da." stelle ich Ihnen Wege zum Umstieg vor. Die Daltonpädagogik ist ein lohnendes Ziel, das Sie alle erreichen können, wenn Sie nur wollen. Ich freue mich auf all' Ihre Fragen.
Spezielles Angebot für das Pflichtfach Informatik (Jg. 9/10). Vorgestellt werden zwei Unterrichtsreihen aus den beiden Jahrgängen, in denen Programmierkompetenzen direkt am Roboter (Dobot) vermittelt werden. Der Unterricht läuft dabei bis auf individuelle Inputs (5-10 Minuten) als 100% Dalton ab. Da wir am Dobot in dem Workshop auch arbeiten wollen, sollte die Gruppengröße auf so 10 Personen begrenzt werden.
eldr - Datengestüzte Begleitung der Schülerinnen und Schüler - Raum 211
Einblicke in das Lernmanagementsystem eldr
Lernpakete können hiermit erstellt werden, damit die Schülerinnen und Schüler diese je nach Lernstand unterschiedlich durchlaufen können. Die Lernwege und der Lernstand werden direkt sichtbar gemacht, so dass die Schülerinnen und Schüler individuell begleitet werden können.
Beziehung als Basis: Lernbegleitung neu gedacht - Raum 233
Ein Praxisbericht aus dem Dalton-Gymnasium Alsdorf Wie kann Lernbegleitung an einer Schule so gestaltet werden, dass sie tatsächlich trägt – für Schüler:innen wie für Lehrkräfte? Am Dalton-Gymnasium Alsdorf hat sich das Konzept der Lernbegleitung in den letzten Jahren kontinuierlich weiterentwickelt: von individuellen Mentoraten über Stufenteams hin zu festen Klassenteams mit regelmäßigen Reflexions- und Bilanzierungsgesprächen. Im Workshop stellen wir unseren Entwicklungsweg vor – inklusive der Stolpersteine und der Learnings aus jeder Phase – und laden anschließend zur gemeinsamen Diskussion ein: Welche Strukturen, Rhythmen und Gesprächsformate braucht eine gelingende Lernbegleitung? Und was lässt sich von unseren Erfahrungen auf andere Schulen übertragen?
Maria Günsche, Ute Brendt, Jasmin Engel - Dalton Gymnasium Alsdorf
Qualität sichtbar machen - Beratung und Zertifizierung durch die Dalton Vereinigung - nur in der 2. Workshoprunde - Raum 231
Wie gelingt eine nachhaltige Schulentwicklung nach den Prinzipien von Helen Parkhurst? Dieser Workshop richtet sich an Schulleitungen, Steuergruppen und Lehrkräfte, die Dalton-Pädagogik fundiert an ihrer Schule verankern oder ihr bestehendes Konzept offiziell anerkennen lassen möchten.
Die Dalton Vereinigung Deutschland e. V. (DVD) begleitet Schulen auf diesem Weg: von den ersten Entwicklungsschritten über die kontinuierliche Beratung bis hin zum formalen Zertifizierungsverfahren. Im Workshop erhalten Sie einen kompakten Überblick über:
Unterstützung- und Beratungsangebote der DVD: Schulentwicklungsberatung, Hospitationen und kollegialer Austausch.
Den Zertifizierungsprozess: Phasen, Kriterien und Voraussetzungen für das Dalton-Qualitätssiegel.
Bringen Sie Ihre individuellen Fragen und den aktuellen Stand Ihrer Schule mit – im Anschluss bleibt Zeit für Austausch und konkrete nächste Schritte.
Barbara Dunker - Gymnasium am Neandertal in Erkrath
Achtung dieser Workshoprunde findet nur in der zweiten Workshoprunde statt.
Einblicke in Dalton am Gymnasium Stozenau - Raum 237
Die einzelnen Ausprägungen der Idee „Dalton“ und deren individuelle Interpretation der jeweiligen Schule lassen sich vor allem anhand dessen erkennen, was die SuS daraus machen.
Einerseits natürlich im Bereich Haltung/Persönlichkeitsentwicklung und andererseits anhand der Produkte, die in der Dalton-Zeiten entstehen.
Dieser Workshop bietet Einblicke in authentische Dalton-Pläne und Dalton-Ergebnisse, analog wie digital, die in einem Rundgang begutachtet werden können und Gesprächsanlässe bieten sollen.
Experimente in den Naturwissenschaften im Daltonunterricht - nur in der ersten Workshoprunde - Raum 103
In diesem Workshop wollen wir Praxiserfahrungen zum Experimentieren in Daltonzeiten teilen. Es werden einige Best-Practice-Experimente aus den Fächern Physik, Biologie (und ggf Chemie) vorgestellt sowie Fragen rund um die Auslagerung von Experimenten in die Eigenverantwortung der Schüler diskutiert.
Christian Freise und Nina Wilharm - Gymnasium Stolzenau
Achtung dieser Workshoprunde findet nur in der ersten Workshoprunde statt.
Wenn Sie sich für eines der unten genannten Hotels entscheiden, verweisen Sie bitte unbedingt bei der Buchung auf das Kontingent vom Gymnasium Stolzenau. Es wurden bei allen Hotels bereits Zimmer reserviert, auf die Sie zugreifen können. Die Anmeldungen sollten telefonisch oder per Mail erfolgen.
