Die Arbeit mit iPads an der NO - Grundlegende Informationen für Eltern

Schuljahr 25/26:
montags, 1. Block, D002
donnerstags, 2. Block und 2. Pause, D002

Ansprechpartner:
Frau Hofheinz
Frau Jassens
Herr Ranfft

Kontakt:
mdm@no-bs.de
Telnr. 0531-2384630

 

Der Bestellvorgang für das SJ 2025_26 ist für Jahrgang 7 bereits abgeschlossen.

An der Neuen Oberschule werden alle iPads zentral verwaltet und für den schulischen Einsatz vorbereitet. Damit die Geräte eingerichtet werden können, müssen sie entweder neu sein oder vollständig zurückgesetzt werden (Einstellungen → Allgemein → iPad zurücksetzen → Alle Inhalte und Einstellungen löschen). Wichtig ist, dass sich die Schüler:innen zu diesem Zeitpunkt noch nicht mit ihrer Apple-ID anmelden, da die Geräte im Auslieferungszustand benötigt werden.

Die Administratoren der Schule richten anschließend den sogenannten „Betreuten Modus“ ein und binden die iPads in das Mobile Device Management (MDM) von IServ ein. Im Zuge dieser Einrichtung wird auch das zeitgesteuerte Profil installiert, das zwischen 07:30 Uhr und 15:30 Uhr unter anderem den WLAN-Zugang in der Schule ermöglicht und nicht erlaubte Apps (z.B. Spiele, Social Media) einschränkt. Außerhalb der Zeitsteuerung kann das iPad vollumfänglich von den Schüler*innen genutzt werden.

Nach Abschluss dieser Schritte ist das iPad vollständig in die IServ-Mobilgeräteverwaltung integriert und für den Einsatz im Unterricht vo

Wir verwalten alle iPads an der Neuen Oberschule zentral über das MDM von Iserv. Dadurch können die Geräte einheitlich eingerichtet und pädagogisch sinnvolle Apps – wie zum Beispiel GoodNotes – kostenfrei bereitgestellt werden.

Das MDM ermöglicht es den unterrichtenden Lehrkräften während der Unterrichtszeit, auf die Systemeinstellungen der Schülergeräte zuzugreifen. So können sie Programme gezielt freigeben oder sperren und bei Bedarf auch den Internetzugang vollständig unterbinden.

Darüber hinaus steht die Apple-Classroom-App zur Verfügung. Mit ihr können Lehrkräfte während des Unterrichts die Bildschirme der Schülergeräte einsehen, diese sperren und nachvollziehen, welche Apps tatsächlich genutzt wurden. Aus pädagogischer Sicht ist diese Kontrollmöglichkeit sinnvoll. Außerdem können über die Classroom-App Unterrichtsmaterialien verteilt und eingesammelt werden. Die App funktioniert ausschließlich im schulischen WLAN. Die Schüler werden über die Lehreraktivitäten durch ein Symbol auf dem iPad informiert.

Die Administratorinnen haben lediglich Einsicht in die allgemeinen Informationen der administrierten Geräte. Dazu gehören etwa IP-Adresse, iOS-Version, Gerätename, Besitzerin, Ladezustand, Speicher, installierte Apps usw. In private Daten und Dateien auf den Geräten haben die Administrator*innen hingegen keine Einsicht, geschweige denn Zugriff. Zudem verpflichten sie sich, sämtliche Einblicks- und Zugriffsrechte auf die Schülergeräte ausschließlich im schulischen Interesse wahrzunehmen.

Die Schüler*innen verpflichten sich, ihre Geräte nicht in personen- oder datenschutzverletzender Weise zu nutzen. Ebenso dürfen sie keine rassistischen, pornographischen, gewaltverherrlichenden, verfassungsfeindlichen, ehrverletzenden oder nicht altersgemäßen Inhalte auf ihren iPads speichern oder weitergeben.

Darüber hinaus ist das Herunterladen oder Streamen von Filmen, Musik und Spielen auf dem Schulgelände während der Unterrichtszeit und in den Pausen untersagt. Diese Verpflichtung gehen die Schüler*innen durch die Unterzeichnung der Nutzungsbedingungen und der Datenschutzvereinbarung der Neuen Oberschule ein.

Beispiel:
Ordnerebene: Deutsch

Notizbuchebene:

Eine Apple-ID ist ein persönliches Benutzerkonto bei Apple. Sie wird benötigt, um ein iPad einzurichten, Apps aus dem App Store herunterzuladen und Dienste wie iCloud zu nutzen. Jede Apple-ID ist mit einer E-Mail-Adresse verknüpft und durch ein Passwort sowie die sogenannte Zwei-Faktor-Authentifizierung (z. B. Bestätigung über eine Handynummer) geschützt.
Für Familien empfiehlt sich die Nutzung der Familienfreigabe. Damit können Eltern die Apple-IDs ihrer Kinder mit der eigenen verknüpfen. So behalten sie den Überblick über App-Käufe und Abonnements und können entscheiden, ob eine App installiert werden darf („Kaufanfrage“). Gleichzeitig können kostenpflichtige Apps oder Dienste wie iCloud-Speicherplatz oder Apple Music für alle Familienmitglieder gemeinsam genutzt werden. Auch Funktionen wie die Standortfreigabe lassen sich über die Familienfreigabe steuern.

Die Dateiablage erfolgt kostenlos auf IServ.

Die iCloud oder andere Cloudspeicher müssen von den Eltern selbstständig eingerichtet und verwaltet werden.

Dadurch lädt dieses Gerät seine Fotos nicht mehr in die iCloud, und empfängt auch keine Fotos von anderen Geräten.

➤ So machst du es:

Öffne Einstellungen

Oben auf deinen Namen / Apple-ID tippen

iCloud auswählen

Auf Fotos gehen

Den Schalter bei "iCloud-Fotos" → Ausschalten

👉 Wichtig:

Wenn du es ausschaltest, fragt dein Gerät:

"iCloud-Fotos deaktivieren?"

"Fotos und Videos entfernen oder laden?"

Wähle „Originale auf dem Gerät behalten“, damit deine Fotos NICHT verschwinden.

1️⃣ Auf Ihrem iPhone: Familien-Bildschirmzeit öffnen

Öffnen Sie die Einstellungen

Tippen Sie auf Bildschirmzeit

Wählen Sie unter „Familie“ Ihr Kind aus

Hier sehen Sie alle Geräte, die dem Kinderkonto zugeordnet sind.

2️⃣ Bildschirmzeit auf dem iPad des Kindes deaktivieren

Tippen Sie in der Übersicht auf „Geräte“ (falls nicht bereits sichtbar)

Wählen Sie das iPad Ihres Kindes aus

Scrollen Sie ganz nach unten

Tippen Sie auf „Bildschirmzeit auf diesem Gerät deaktivieren“

➡️ Das iPad wird nun nicht mehr von den Bildschirmzeit-Regeln erfasst.

➡️ Das iPhone bleibt weiterhin vollständig kontrolliert.

3️⃣ Sicherstellen, dass die Bildschirmzeit auf dem iPhone weiter aktiv ist

Wählen Sie das iPhone des Kindes in derselben Liste

Prüfen Sie, dass Bildschirmzeit aktiviert bleibt

Ihre Regeln und Limits greifen wie gewohnt

 

 

 

 

 

 

Es gibt die Möglichkeit, Beschränkungen mit Blick auf die zeitliche Nutzungsdauer und die Verwendung von Apps auf dem iPad selbst einzustellen. Die Beschränkungen auf dem iPad können Sie mit einem selbstgewählten Code festlegen. Wenn Ihr Kind diesen Code nicht kennt, haben sie so eine Kindersicherung direkt auf dem iPad eingerichtet. Die Einrichtung funktioniert wie folgt: Gehen Sie in die Einstellungen -> Bildschirmzeit -> App-&Webaktivitäten aktivieren. Nun sollten Sie sehen, wie der Tagesdurchschnitt dieser Aktivitäten war und welche Apps genutzt wurden. Unter Nutzung einschränken können sie nun App-Limits und Auszeiten einstellen. Über das Feld "Einstellungen für Bildschirmzeit sperren" haben Sie die Möglichkeit diese von ihnen festgelegten Einschränkungen mit einem Code zu sperren. Bitte denken Sie daran, die Beschränkungen so zu wählen, dass Ihr Kind das iPad während der Schulzeit nutzen kann.

Es gibt eine entsprechende App für Android-Geräte. Mit AirDroid Parental Control haben wir allerdings noch keine eigenen Erfahrungen gesammelt. Laut Nutzerbewertungen funktioniert derzeit nicht alles zuverlässig.

Möchten Sie die App trotzdem ausprobieren, können Sie sie für die Nutzung am Nachmittag sowie an Feiertagen und in den Ferien einrichten. Dafür wird auf dem Gerät Ihres Kindes zusätzlich die App AirDroid Kids benötigt. Die Installation ist allerdings nur möglich, wenn die schulischen Einschränkungen nicht aktiv sind – also werktags nach 15:30 Uhr.

Bedenken Sie bitte, dass die App nach einer kurzen Testphase kostenpflichtig ist.