Jedes Kind muss beschäftigt sein, gemäß seinen Fähigkeiten. Jedes Kind muss seine Aufgabe kennen.
Leerlauf führt zu Störungen.
Regelmäßige Teamsitzungen sind notwendig, Bedarfe an Unterstützung und Material zu erkennen. Alles kommt auf den Tisch, wird angehört, gewürdigt, Anregungen werden gesammelt und bilden Aufträge für die Weiterarbeit.