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SDG 10: Weniger Ungleichheiten - Ergebnisse der Projekttage

Mtg

Ziel des SDGs2

Reduzierung von Ungleichheit: Förderung sozialer, wirtschaftlicher und politischer Inklusion für benachteiligte Bevölkerungsgruppen.
Chancen nutzen: Alle Menschen sollen – unabhängig von Alter, Geschlecht, sexueller Orientierung, Behinderung, ethnischer Zugehörigkeit, Religion, Herkunft oder sozialem und wirtschaftlichem Status – gleiche Möglichkeiten haben.
Stärkung der Repräsentation: Stimmen und Bedürfnisse marginalisierter Gemeinschaften stärken.
** Schwerpunkte in unseren Projekten**:
- Kinderrechte, Gleichstellung der Kinder weltweit
- Aufmerksam machen auf bestehende Ungleichheiten/Benachteiligungen
- Bildungsbenachteiligung abschaffen

**Relevante Teilziele markiert**
1. Reduzierung von Einkommensungleichheiten
2. Förderung allgemeiner sozialer, wirtschaftlicher und politischer Integration
3. Gleiche Chancen sicherstellen und Diskriminierung beenden
4. Einführung von fiskal- und sozialpolitischen Maßnahmen zur Förderung von Gleichberechtigung
5. Verbesserte Regulierung der globalen Finanzmärkte und -institutionen
6. Verbesserte Vertretung von Entwicklungsländern in Finanzinstitutionen
7. Verantwortungsbewusste und gut gesteuerte Migrationspolitik
8. Besondere und differenzierte Behandlung der Entwicklungsländer
9. Förderung von Entwicklungshilfe und Investitionen für die am wenigsten entwickelten Länder

- Recht auf Bildung -> Mehr Förderangebote in der Schule
- Mehr Barrierefreiheit im Gebäude sowie außerhalb
- Mehr Fortbildungsangebote für Lehrer*innen, z.B. Gebärdensprache, gelungene Intergration
- Schulmaterialien mehr digitalisieren

- Mehr Barrierefreiheit
- Mehr Digitalisierung (IPads, digitale Schulbücher)
- Gut ausgebildetes Personal
- Mehr Geschlechtergleichheit
3 Vorschläge für die Zukunft:
- Kostenloses Mittagsessen für Alle
- Meinungen von Schüler*innen mehr akzeptieren
- Schüler*innen mehr anhand ihrer Stärken und Interessen fördern

Rollenspiel zu den Themen Menschenrechte, Diskriminierung, Armut und sozialer Ausgrenzung spielen
Ziele:
- Förderung von Empathie mit Menschen, die nicht zur Mehrheitsgesellschaft gehören
  Sensibilisierung für ungleiche Chancen in der Gesellschaft
in die Rolle schlüpfen und eine neue Perspektive einnehmen

Was haben die Begriffe Geschlecht, Alter, sexuelle Orientierung, Einkommen, Herkunft, Ethnizität, Behinderung und Religion gemeinsam?
Sie unterscheiden viele Menschen und Bevölkerungsgruppen voneinander und führen teilweise zur Diskriminierung von Menschen und Bevölkerungsgruppen.
Was kann man gegen Diskriminierung tun?
Vielleicht war dir das gar nicht so klar, dass auch im Jahre 2024 Menschen immer noch diskriminiert werden - wenn man selbst nicht betroffen ist, nimmt man die Probleme anderer Menschen manchmal gar nicht wahr. Allerdings sollten wir ein Bewusstsein für Diskriminierung schaffen und gemeinsam überlegen, was gegen Diskriminierung getan werden kann.
Wir können zum Beispiel...
• durch Info-Poster, Instagram-Storys oder Podcasts Aufmerksamkeit auf immer noch bestehende Formen von Diskriminierung lenken
• durch Fotoromane oder Videos zeigen, wie sich Diskriminierungserfahrungen auf den Alltag betroffener Menschen auswirken
• Spiele und Bücher vorstellen, die Themen wie Inklusion, Diversität und Respekte für alle Menschen behandeln
Werde Teil unseres Projekts und pack es an, eine gerechtere Zukunft für alle zu schaffen!

Seit 70 Jahren feiern wir den Internationalen Weltkindertag, um auf die Rechte der Kinder in der Welt aufmerksam zu machen. Aber welche Rechte haben Kinder? Werden sie weltweit anerkannt? Wie sieht Kindheit bei uns und in anderen Ländern aus? Was können wir tun, um die Lebensbedingungen der Kinder in Deutschland und auf der Welt zu verbessern?
Diesen und anderen Fragen werden wir in dem Projekt auf den Grund gehen. In Abhängigkeit von euren Interessen werden wir auch kreativ mit dem Thema umgehen, um bei allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft ein Bewusstsein für dieses wichtige Thema zu schaffen. So könnten zum Beispiel informierende Poster oder Spiele zum Thema Kinderrechte entstehen. Ebenso werden wir uns aber auch damit auseinandersetzen, wo man selbst (oder für andere) Hilfe erhält, wenn persönliche Rechte missachtet werden.